Helga Kraljik

Ankica Šarić

PAIR WORK

 Go to Canva - New design - Share (editable link - so your teachers can monitor your work at all times)

Title slide  Google Earth in AR & VR educational settings

Slide 2:
Find your house in street view:
How long ago do you think it was taken?
Is there anything in the neighborhood that has changed?
What would you like to be different in the next street view of your house when it is uploaded?

Slide 3:
What place is on your bucket list? Fly there with Google Earth, take a walk, explore, and take a picture. Can you be in the picture? Use AI.

Slide 4:
What are the possible applications of Google Earth and such activities in educational settings? Think of t least 3 school subjects and 2 examples implications for each. Brainstorm in your group using an AI-based brainstorming tool like Coggle, or MindMeister…

Slide 5:
You will explore, compare, and contrast two given locations.
Location 1: Cape Town, South Africa
Location 2: Barcelona, Spain  
name 2-3 sights you can find there (landmarks or attractions, famous buildings, parks, or monuments)
describe housing and infrastructure (types of homes or buildings, public transportation, bike lanes, sidewalks, accessibility…)
technology (integration into public spaces)
environment and sustainability (green spaces, visible signs of sustainability -  eco-friendly buildings, recycling…)

Slide 6:
To reflect on the results of your research, focus on the following questions:
How do the buildings and streets in each place show the culture and history of the area?
How do people use technology in their daily lives? How is it part of the public spaces?
What role does nature play in each neighborhood? How is green space (parks or trees) used in Cape Town and Barcelona? Any practices that show respect for nature and sustainability?
Which place feels easier for walking, cycling, and using public transport? Why?

Slide 7:
On the last slide of your presentation put vocaroo link(s) to the oral report. Both of you have to contribute.

Gotov materijal

Google Earth in AR & VR educational settings - Rad s NADARENIM učenicima

augmented-reality

Alenka Banić Juričić

U rubrici materijali postavila sam poveznice na kvizove u alatima "Wordwall" i "Kahoot" koje često koristim u nastavi engleskog jezika za ponavljanje  utvrđivanje i usustavljivanje obrađenog vokabulara i jezičnih izraza. Učenicima su interaktivni kvizovi zabavni i vrlo su učinkoviti za uvodni ili završni dio nastavnoga sata.

Autorica interaktivnih kvizova:

Alenka Banić Juričić  prof. engleskog jezika u zvanju savjetnice

Interaktivni digitalni kvizovi u nastavi engleskog jezika

kvizovi-u-nastavi-en

Ivana Miletić

Powerpoint prezentacija sadrži pisana (na engleskom) i audio (na hrvatskom) objašnjenja nultog  prvog i drugog tipa pogodbenih rečenica u engleskom jeziku. Prezentacija sadrži i vježbe za smostalno učenje te online vježbe kao i finalnu provjeru razumijevanja gradiva. Dodani audio zapisi s objašnjenjima su pomoć učeniicma koji su na  nižem stupnju poznavanja jezika. 

Conditionals 0,1,2

conditionals

Ivana Hrastović Mandarić

 tKCjeloviti scenarij poučavanja za dva školska sata za nastavni predmet Engleski jezik za učenike 7. raz. osnovne škole pod nazivom Future Cities and Minecraft Lesson Plan u sklopu MOOC Games in Schools 2023 organizator European Schoolnet Academy. Scenarij poučavanja je ocijenjen najvišim ocjenama od strane tri evaluatora i u privitku materijala su opisne ocjene evaluatora. Scenarij poučavanja je inovativan i upoznaje učenike s mogućnosti korištenja Minecrafta Education Edition u nastavi engleskog jezika na temu Future Cities (the use of Will Future). Scenarij poučavanja je u potpunosti autorsko djelo. Primjenjuje se suradnički oblik rada u manjim timovima, a tijekom sata se izmjenjuju frontalni, individualni i grupni rad. Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija te će u govoru opisati svoj grad iz budućnosti dizajniran u Minecraftu. Ostvarena je međupredmetna povezanost s nastavnim predmetom Informatika. Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz samovrednovanje i refleksija uz priložena pitanja.  




Future Cities and Minecraft 

future-cities

Priprava za jedan nastavni sat iz engleskog jezika za 5 raz.osn.škole  peta godina učenja engleskog na temu Slobodno vrijeme nastavna jedinica Holiday photos from Australia.Materijalu je priložena i prezentacija sa slikovnim predlošcima za ponavljanje vokabulara vezanog uz Australiju u prvom dijelu sata.Po završetku sata učenici će ostvariti ishode iz domene Komunikacijska i jezična kompetencija i Samostalnost u ovladavanju jezikom.  Primjenjuje se suradnički oblik rada u grupi a tijekom sata izmjenjuju se frontalni individualni i grupni rad.Planirano je vrednovanje ostvarenosti ishoda kroz samovrednovanje.

Priprava za nastavni sat Holiday photos from Australia

holiday-photosaustr

U privitku se nalazi video koji sam snimila za vrijeme nastave na daljinu. Sadrži nastavni sadržaj vezano za ponavljanje Past continuous tense-a  sva tri glagolska oblika te uporabu past continuos tense-a u kombinaciji s past simple tensom (duga radnja i kratka radnja koja prekida dugu  dvije dulje istovremene radnje u prošlosti te kratke radnje u prošlosti koje se događaju jedna iza druge). Video je namijenjen šestim razredima osnovne škole.

Video sam također postavila na svoju web stanicu za 6. razred koju sam počela uređivati s početkom nastave na daljinu. S učenicima sam  u aplikaciji Microsoft Teams  dijelila poveznice za svoju stranicu ili direktno na nastavni sadržaj  snimljen u alatu Loom.




Engleski jezik: Uporaba prošlih vremena Past Simple i Past Continuous Tense 

uporaba-glagolskih-v

Dragana Bura

Plural of nouns

plural-of-nouns

Kolinda Gabrilo

Culture spot - Sydney. Scenarij poučavanja za jedan školski sat.

Sydney

sydney

Vanesa Ficko Berić

Irregular verbs

Alenka Taslak

Scenarij poučavanja je cjelina za šest nastavnih sati iz predmeta Engleski jezik. Predviđena je korelacija s Biologijom, Matematikom, Informatikom i Likovnom kulturom. Scenarij poučavanja je autorsko djelo nastalo u sklopu MOOCa Teaching Sustainability for Action Rerun koji se održavao od rujna do listopada 2023. godine na platformi za profesionalno usavršavanje European Schoolnet Academy. Scenarij poučavanja sadrži temu, planirane ishode, detaljan opis aktivnosti i planirano vrijeme za realizaciju navedenih aktivnosti za učenike koji prate nastavu po redovnom programu, za učenike koji prate nastavu po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja te za nadarene učenike. Također su uključene rubrike za samovrednovanje i vršnjačko vrednovanje te izlaznu karticu. Scenarij je ocijenjen s maksimalnim brojem bodova u sklopu završne aktivnosti MOOCa.